سفارش تبلیغ
صبا ویژن

بهترین ابزار برای تولید محتوای آموزش الکترونیکی

بهترین ابزار برای تولید محتوای آموزش الکترونیکی

کامتازیا (Camtasia)

کامتازیا یک ضبط صفحه نمایش و ویرایش مجموعه نرم افزار است که به آسانی آنچه در کامپیوتر شما اتفاق می افتد را ضبط می کند. در طول فرآیند ویرایش، شما می توانید "hotspots" را به ویدیو اضافه کنید که هر عنصر روی صفحه قابل کلیک است. چرا کامتازیا یک ابزار عالی برای یادگیری الکترونیکی است: کامتازیا می تواند با روش های مختلفی  برای آموزش الکترونیک کاربرد داشته باشد. مدرسان آن را برای ضبط فیلم هایی که یادگیرندگان می توانند در راحتی خود تماشا کنند مفید خواهد بود، در حالی که مدیران حساب می توانند از آن برای نشان دادن مشتریان آینده استفاده کنند.

مدرسان از آن برای ضبط فیلم های آموزشی برای یادگیرنده ها استفاده می کنند، در حالی که مدیران فروش می توانند از آن برای نشان دادن نحوه کار کردن سیستم آموزش مجازی LMS به مشتریان آینده استفاده می کنند. کامتازیا یک ابزار تولید عالی برای eLearning است؛ شما همچنین می توانید در آن دوره های اسکورم را ایجاد کنید، انیمیشن ها، آزمون ها و ... را به دوره ها اضافه کنید.

کامتازیا به عنوان یک ابزار آموزش الکترونیکیکامتازیا به عنوان یک ابزار آموزش الکترونیکی

ابزارهای تولید و نوشتن eLearning بی شماری در بازار وجود دارد. با این حال، Elucidat به ویژه در ایجاد محتوای ریسپانسیو آنلاین و محتوای آموزش الکترونیکی سازگار با موبایل که با HTML5 سازگار باشد بسیار قوی است. Elucidat از فن آوری ابر استفاده می کند که از آن یک ابزار همکاری عالی می سازد.

چرا Elucidat یکی از بهترین ابزارهای آموزش الکترونیکی است: ویژگی های بازبینی و نظردهی ایجاد شده درElucidat باعث می شود که اعضای تیم آموزش بتوانند به نحو بهتری از راه دور با هم کار کنند. همچنین برای طراحان دوره و طراحان آموزشی که نیاز به توسعه محتوای آموزشی آنلاین دارند، بسیار مفید است. محتوایی که به سرعت بارگیری شود و برای طیف وسیعی از مرورگرها و دستگاه ها قابل اجرا باشد.

Articulate Storyline

برنامه ی یک ابزار نوشتن eLearning است که محتوای درس تعاملی را ایجاد می کند. کار با آن با وجود یک رابط کاربری شبیه به پاورپوینت آسان است، کارهایی مانند وارد کردن ارائه های موجود در آن و افزودن جذابیت بر آن ها با اضافه کردن ویژگی های مانند triggers، متغیرها و لایه ها. چرا این برنامه یکی از بهترین ابزارهایآموزش الکترونیکی است: شباهت آن به پاورپوینت، آن را مخصوصاً برای طراحان و توسعه دهنده هایی که در ایجاد آموزش الکترونیک تازه کار هستند مفید است. Storyline می تواند به شما در جذب فراگیران کمک کند و به شما امکان اضافه کردن اثرات را پس از وارد کردن محتوای پاورپوینت خود به Storyline نیز می دهد.

یوتیوب (YouTube)

YouTube برای افرادی که به دنبال همه انواع محتوای ویدیوی هستند، تبدیل به یک مکان عالی شده است. این میزبان یک مخزن بزرگ است، جایی که کاربران می توانند ویدیو ها را آپلود کنند یا لیست های پخش را ایجاد کنند تا محتوا را به گونه ای متناسب با علایق آن ها در اختیار قرار دهند.

چرا یوتیوب یک ابزار عالی برای یادگیری الکترونیکی است: محتوای ویدئویی یک ترند بزرگ در آموزش الکترونیکاست و ابزاریست که همه متخصصان آموزش الکترونیکی باید از آن استفاده کنند. اضافه کردن محتوای ویدئویی به دوره های آموزش الکترونیکی باعث می شود آن ها بیشتر تعاملی و سرگرم کننده شوند. یوتیوب قصد دارد که به اولین محلی تبدیل شود که وقتی مردم می خواهند در مورد چیزی سریعاً یاد بگیرند به آن مراجعه کنند، و این باعث می شود که مربیان با علاقه خود ویدیوهای آموزش الکترونیک خود را به آن اضافه کنند. به علاوه، محتوای ویدئوی آپلود شده در YouTube را می توان به راحتی در بسیاری از مطالب آموزشی الکترونیکی تعبیه کرد.

مجموعه ماکروسفت آفیس (Microsoft Office Suite)

هیچ لیستی از ابزارهای آموزش الکترونیک بدون مایکروسافت آفیس، یکی از محبوب ترین مجموعه برنامه های نرم افزاری کامل نیست. پاورپوینت، ورد و اکسل در سازمان های سراسر جهان برای ایجاد اسناد، ارائه ها و مدیریت فرآیندهای گزارش استفاده می شود.

و این که چرا مجموعه مایکروسافت آفیس یک ابزار عالی برای یادگیری الکترونیکی است: مایکروسافت آفیس یکی از محبوب ترین ابزارهای نوشتن و تهیه آموزش الکترونیکی است. پاورپوینت و ورد اساس بسیاری از برنامه های آموزشی هستند. این مجموعه به راحتی با بسیاری از سیستم های مدیریت یادگیری LMS ادغام می شود.

ادوب کپتیویت (Adobe Captivate)

مزایای اصلی نرم افزار ادوب کپتیویت Adobe Captivate به عنوان یک ابزار نوشتن سریع در آموزش الکترونیکی، طراحی ریسپانسیو با هزینه مقرون به صرفه می باشد. کتابخانه Adobe Captivate از بیش از 25،000 قالب محبوب با توسعه دهندگان دوره و طراحان آموزشی است.

چرا ادوب کپتیویت یکی از بهترین ابزارهای آموزش الکترونیکی است: کپتیویت یک ابزار نوشتن عالی برایآموزش الکترونیک است، چرا که در آن طراحان و طراحان الکترونیک می توانند پروژه ها را از طریقstoryboarding به صورت یک دوره کاملا ریسپانسیو استخراج کنند.

دوره های ایجاد شده در Captivate در طیف وسیعی از دستگاه ها ریسپانسیو هستند. بازی ها، تعاملات، طرح بندی ها، و برش های موجود در کتابخانه می تواند به تولید محتوا ی بسیار جذاب برای کلاس مجازی کمک کند.

ابزار آموزش الکترونیکی ادوب کپتیویتابزار آموزش الکترونیکی ادوب کپتیویت

گوگل داکس (Google Docs)

Google Docs یک جایگزین برای مایکروسافت آفیس به شمار می آید. مزیت اصلی آن این است که دارای مجموعه ابزارهای eLearning رایگان می باشد. صفحات گسترده، سخنرانی ها و اسلایدها در اینترنت ایجاد و ذخیره می شوند و انجام همکاری در میان تیم ها بسیار راحت است.

چرا گوگل داکس یکی از بهترین ابزارهای آموزش الکترونیکی است: گوگل داکس امکان ایجاد و ویرایش اسناد را برای اعضای تیم های مختلف فراهم می کند. با تمام فایل های ذخیره شده در ابر، اعضای تیم می توانند نسبت به آن ها بازخورد ارائه دهند و به صورت آنلاین و بلا-درنگ آن ها را ویرایش کنند.

ویستیا (Wistia)

Wistia یک پلتفرم میزبانی ویدئو فوق العاده مفید است. این پلتفرم برای سازمان ها یک پخش کننده ویدئوی قابل تنظیم که با نیازهای آن ها متناسب باشد، فراهم می کند. فیلم ها می توانند به طور ایمن به اشتراک گذاشته شوند و برای مدیریت و پیگیری آن ها آسان است.

چرا ویسیتا یکی از بهترین ابزارهای آموزش الکترونیکی است: Wistia یک ابزار کامل آموزش الکترونیک برای میزبانی محتوای آموزشی است. شما می توانید فیلم هایی برای استخدام های جدید در سازمان یا آموزش های محصول برای مشتریان خود ایجاد کنید. این نرم افزار همچنین دارای تجزیه و تحلیل عالی است، بنابراین شما خواهید فهمید که مخاطبان شما در حال تماشای فیلم های شما هستند.

کَنوا (Canva)

اگر به تازگی وارد عرصه طراحی شده اید یا به دنبال یک روش سریع برای ساخت یک اینفوگرافیک، هدر یا اسلاید هستید، کنوا ابزار eLearning کاملی برای شما محسوب می شود. کار کردن با این ابزار آسان است، و برای نیازهای طراحی شما عالی است.

چرا کنوا یک ابزار آموزشی الکترونیکی مفید است؟ Canva دارای تعداد بسیار زیادی قالب قابل تنظیم برای انواع مختلفی از انواع محتوا است که می تواند به سرعت و به راحتی به محتوای آموزش الکترونیکی شما افزوده شود. کنوا این امکان را به شما می دهد که محتوای الکترونیکی دوره خود را بصری و جذاب کنید تا بتوانید دانش آموزان خود را با تلاشی اندک جذب کنید.

گرامرلی (Grammarly)

نگران ایجاد غلط املایی و اشتباهات گرامری در محتوای آموزشی خود هستید؟ پس Grammarly برای شما عالی است! این یک ابزار است که گرامر نوشته های شما را بررسی میکند. برای زبان فارسی نیز ابزار ویراستیار همین کاربرد را دارد. ویراستیار روی مایکروسافت ورد نصب می شود و متن شما را از نظر نگارشی بررسی و اصلاح می کند.

چرا این یک ابزار عالی برای یادگیری الکترونیکی است: گرامر بد و املای نادرست در محتوای آموزش الکترونیکینشان دهنده غیر حرفه ای بودن شماست، بنابراین به حداقل رساندن غلط های نگارشی و اشتباهات املایی درمحتوای آموزش الکترونیکی ضروری است. Grammarly و ویراستیار تضمین می کنند که یادگیرنده شما می تواند به راحتی آموزش های خود را درک کند.

زوم (Zoom)

وقتی کلمه زوم را می شنوید احتمال زیاد فانکشنی که در ابزارهای ویدئویی وجود دارد و تصاویر را بزرگنمایی می کند به ذهنتان خطور می کند. زوم به شما توانایی برقراری ارتباط از طریق ویدئو برای جلسات، سخنرانی ها، وبینارها و موارد دیگر را می دهد. اما از آن می تواند به عنوان یک ابزار عالی ایجاد دوره اموزش الکترونیک نیز استفاده کرد.

با ضبط جلسات زوم، می توانید مطالب فوق العاده ای از دوره های آموزش را همیشه در دسترس خود داشته باشید. چرا این برنامه یک ابزار فوق العاده برای آموزشی الکترونیکی است: دانش و یادگیری ارزشمندی در جلسات تیم، جلسات محصول و سخنرانی ها رد و بدل و حتی ایجاد می شود. اگر این وقایع را از طریق زوم ضبط کنید، می توانید از آنها به عنوان محتوای درس در آموزش الکترونیکی خود استفاده کنید.

پِکسلز (Pexels)

تعداد زیادی وب سایت که انباری از عکس های رایگان هستند، وجود دارد. اما ما فکر می کنیم که پکسلز بهترین آن هاست. پکسلز تصاویری با کیفیت بالا و رایگان ارائه می دهد که همه آن ها برچسب گذاری شده اند و به راحتی قابل جست و جو هستند.

چرا این وب سایت، یک ابزار عالی برای یادگیری الکترونیکی محسوب می شود: استفاده از تصاویر در محتوای دوره ی آموزش الکترونیک شما مزایای بسیاری دارد. آنها باعث حفظ حافظه، کمک به شکستن موضوعات پیچیده می شود، همچنین محتوای بصری قطعا جذاب تر است. پکسلز یک سایت مناسب برای استفاده در هنگام اضافه کردن تصاویر به دوره های eLearning شماست.

 منبع :pafcoerp.com


بهترین ابزارهای شبکه ای و ارتباطی آموزش الکترونیکی

بهترین ابزارهای شبکه ای آموزش الکترونیکی برای یادگیری الکترونیکی

لینکدین (LinkdIn)

لینکدین شبکه اجتماعی مخصوص حرفه ها است. لینکدین با استفاده از پروفایل های اعضا، گروه های تخصصی و جریان های خبری، توسط تعداد زیادی از کارفرمایان و متخصصان برای شبکه سازی، ارتقاء خدمات و پیدا کردن شغل استفاده می شود.

اما چرا لینکدین یکی از بهترین ابزارهای آموزش الکترونیکی است: لینکدین به عنوان یک ابزار آموزش الکترونیک، برنامه های کاربردی بسیاری دارد. در سطح ابتدایی، برای حرفه ای ها، داشتن پروفایل لینکدین یک ضرورت است تا حرفه ای بودن و شهرت آن ها را نشان دهد.

لینکدین همچنین یک پلتفرم برای همکاری با همتایان و رهبران فکری فراهم می کند که می تواند به برقراری ارتباطات در دنیای واقعی منجر شود. بسیاری از گروه های مربوط به آموزش الکترونیکی لینکدین برای به روز ماندن در رابطه با اخبار این صنعت و پرسش هایی که توسط متخصصین پاسخ داده می شوند، مفید هستند.

توئییتر (Twitter)

توییتر یک شبکه اجتماعی است که برای گفت و گو ساخته شده است. جاییست که می توانید به روز رسانی های مهم ترین و تاثیرگذارترین افرادی که در صنعت خود را دنبال کنید.

 چرا توئیتر یک ابزار آموزش الکترونیکی محسوب می شود: توئیتر نسبت به لینکدین فرصت های شبکه ای را فراهم می کند که کمتر رسمی هستند. شما می توانید رهبران تفکر eLearning را پیگیری کنید و به راحتی با آن ها ارتباط داشته باشید.

توییتر،همچنین، برای پیگیری و کمک به کنفرانس های بزرگ آموزش الکترونیک ضروری است. با دنبال کردن یک هشتگ، به همه حساب هایی که در مورد آن محتوایی گذاشته اند برای شما نمایش داده می شود.

بهترین ابزار های ارتباطی برای آموزش الکترونیکی

میل چیمپ (Mailchimp)

Mailchimp یک پلت فرم اتوماسیون بازاریابی و سرویس بازاریابی ایمیل است. استفاده از این ابزار فوق العاده اسان است. که ایجاد خبرنامه و ایمیل های کمپین را برای شما ممکن می کند، و برقراری ارتباط با یادگیرنده ها را برای شما آسان تر می کند.

چرا میل چیمپ یکی از بهترین ابزارهای آموزش الکترونیکی است: Mailchimp یکی از بهترین ابزارهایeLearning است که برای برقراری ارتباط با دانش پذیرها است. اگر شما در حال راه اندازی یک دوره جدید هستید و یا می خواهید اخبار سازمان را به اشتراک بگذارید، استفاده از میل چیمپ آسان است که این ویژگی آن را به یک گزینه عالی تبدیل می کند.

همچنین میل چیمپ برای ایجاد صفحات لندینگ، فرم های ثبت نام و تبلیغات بازاریابی عالی است. علاوه بر این، ابزار تحلیلی ساخته شده در میل چیمپ به شما در تجزیه و تحلیل داده ها کمک می کند تا در مورد اینکه چه چیزی کار می کند و چه چیزی نمی کند، درک بهتری داشته باشید.

اسلک (Slack)

اسلک به یک پدیده در محل کار تبدیل شده است. اغلب از آن به عنوان یک جایگزین برای ایمیل طولانی استفاده می شود، اسلک پیام های بلادرنگ را در سراسر تیم و ابزارها منتقل می کند. چرا اسلک یک ابزار عالی برایآموزش الکترونیکی محسوب می شود: اسلک برای ارتباط بین ورودی ها و ارتباط های بین پروژه های مختلفآموزش الکترونیک عالی است.

آموزش الکترونیکی

همچنین می توانید از اسلک برای اشتراک گذاری فایل ها و برقراری تماس های تلفنی VoIP استفاده کنید. طیف وسیعی از شکلک ها و اسلک بات های سرگرم کننده ارتباطات کاری را که ممکن است خسته کننده باشند را  سرگرم کننده می سازد.

Tiny Letter

Tiny Letter یا نامه کوچک کمک می کند که هر کسی یک خبرنامه شخصی ایجاد کند. این ابزار که توسط تیم وابسته به میل چیمپ ایجاد شده است، یک روش رایگان برای به اشتراک گذاری محتوا از طریق ایمیل است.Tiny Letter به شما اجازه می دهد که به روز رسانی ها، خلاصه ها و پیام ها را از طریق خبرنامه به یادگیرندگان ارسال کنید. این برای افرادی مناسب است که به تمام ویژگی های تجاری که میل چیمپ ارائه می دهد نیاز ندارند.

چرا Tiny Letter یک ابزار عالی eLearning است: اگر شما به یک سرویس ایمیل حرفه ای نیازی ندارید، اما می خواهید که به روزرسانی ها را با دانش پذیرها یا شبکه ها به اشتراک بگذارید، TinyLetter برای شما ایده آل است. شما می توانید یک فرم را در وب سایت خود بگذارید یا از فالوئر های توییتر خود بخواهید که در آن مشترک شوند. TinyLetter به شما راهی آسان برای ارسال بهترین مطالب الکترونیکی خودتان به صندوق های پستی مخاطبانتان را ارائه می دهد.

آموزش الکترونیکی
Tiny Letter به عنوان یک ابزار آموزش الکترونیکی

Paper.li

Paper.li یکی از ساده ترین راه های گزینش محتوا از طریق ایمیل است. این برنامه مقالات، فیلم ها و عکس ها را از توییتر، یوتیوب و RSS بر مبنای کلمات کلیدی که شما انتخاب می کنید، جمع آوری می کند و یک سندی مشابه روزنامه منتشر می کند تا آن را با جامعه خود به اشتراک بگذارید.

چرا Paper.Ii یک ابزار آموزشی الکترونیکی خوب است: Paper.li می تواند به عنوان یک ابزار الکترونیکی برای شبکه سازی و ایجاد رهبری فکری استفاده شود. شما همچنین می توانید روزنامه شخصی خود را در Facebookو LinkedIn به اشتراک بگذارید یا آن را به مخاطبین خود ایمیل کنید.

IFTTT

IFTTT مخفف "If This Then That" می باشد. این ابزار ارتباطی دستی است که باعث ارتباط بین برنامه هایی مانند Gmail، Facebook، Instagram و Reddit می شود. اگر اتفاقی در یک برنامه رخ دهد (مثلا نام شرکت شما توئیت)، یک واکنش مرتبط با آن، مثلا یک صدای هشدار به شما ارسال می شود. IFTTT این دستورات را "دستور العمل ها" می نامد.

چرا IFTTT یکی از بهترین ابزارهای آموزش الکترونیکی محسوب می شود: روش های زیادی وجود دارد که متخصصان eLearning می توانند از این دستورالعمل ها در کار خود استفاده کنند. به عنوان مثال، مربیان می توانند دستورالعمل هایی برای اطلاع دادن به دانش پذیران از طریق رسانه های اجتماعی ایجاد کنند که مثلا یک کلاس لغو شده یا به تعویق افتاده است. IFTTT همچنین می تواند به شما کمک کند که شبکه خود را با ارسال یک پیام تشکر خودکار به فالوئرهای جدید گسترش دهید.

 منبع :pafcoerp.com


دلایل اهمیت نرم افزار آموزش مجازی lms (بخش دوم)

دلایل اهمیت سامانه آموزش مجازی lms (بخش دوم)

در آموزش مجازی ارتباط میان مدرس و دانش آموز از طریق کامپیوتر صورت می گیرد. در این زمینه دکتر غلامی رئیس مرکز آموزش الکترونیکی دانشگاه علم و صنعت می گوید: «اساس کار ما تعامل مداوم بین مدرس و دانش آموز است. در این شیوه دانش آموز دروس را به صورت off line دریافت کرده و در طول ترم هر زمانی که بخواهد با گذرواژه ای که توسط ما به وی داده می شود می تواند وارد کلاس شده و مطالب را دریافت کند و در این راه دانش آموزیی موفق خواهد شد که همانند کلاس های حضوری طی یک برنامه ریزی مرتب از این دروس استفاده کند. البته دانش آموز در طول ترم از طریق سیستم مدیریت یادگیری به نام LMS به صورت اتوماتیک کنترل شده به نحوی که ورود و خروج دانش آموز، پرسش و پاسخ بین دانش آموز و مدرس کوئیز و امتحان و... توسط سیستم مذکور اداره می شود. در آموزش مجازی و وب کنفرانس  فرد برای درس خواندن محدود نیست و این در حالی است که کلاس های رفع اشکال و کوئیز و امتحان در ساعات معینی از هفته به صورت on line برگزار می شود. این زمان محدود شده توسط دانشگاه مشخص می شود. قابل ذکر است به دلیل عدم دسترسی به پهنای باند مناسب در تمامی نقاط کشور ارتباط با دانش آموز با سرعت مناسب فراهم نمی شود، در اینجا می توان از سیستم چندرسانه ای (مولتی مدیا) نظیر CD به عنوان پشتیبانی استفاده کرد ولی هنوز در اولویت های برنامه ما نیست چرا که داشتن نظم از اصول برنامه کاری دانش آموز است، در صورت ارائه CD کنترل وی از دست ما خارج می شود.

در حال حاضر در نرم افزار یادگیری الکترونیکی LMS  یا آموزش مجازی و وب کنفرانس بهترین نحوه ارتباط بین مدرس و دانش آموز چت گفتاری در نظر گرفته شده و در صورت نیاز به نوشتن با ابزار هایی نظیر digitalizing pad مطالب به مونیتور منتقل شده و از این طریق دانش آموز مطالب را دریافت می کند.

e-learning

سطح کیفی و استانداردهای پذیرفته شده برای محتوای دروس الکترونیکی از دیگر عناصر تعیین کننده و تاثیرگذار در انتخاب خط مشی می باشند. متاسفانه یکی از عناصر مهم در آموزشهای مجازی که به درستی مورد توجه قرار نمی گیرد کیفیت محتوای دروس الکترونیکی است. محتوای دروس الکترونیکی بر خلاف دروس سنتی فقط به مجموعه اطلاعات و دانش های نهفته در یک درس اطلاق نمی شود. بلکه به نوعی شامل روش ارائه درس و برخورداری از تعامل موثر و انگیزه ساز بین فراگیر و سیستم آموزشی نیز می شود. بنابراین، محتوای دروس الکترونیکی هم از نظر کمی و هم از نظر کیفی یکی از عوامل مهم در تعیین اولویت ها و انتخاب راهکارهای مورد نظر برای ساختن یک سیستم آموزشی است.

تعداد دوره های آموزشی، و تعداد دروس لازم در هر دوره آموزشی جنبه کمی محتوای آموزشی را مشخص میسازد. به بِیِان دیگر مِی توان این عامل را در کنار عامل اندازه طرح آموزشی قرار داد و آن را در تعیین اندازه های یک طرح آموزشی به عنوان یکی از اولویت های مهم در نظر گرفت. بدیهی است با توجه به بودجه و وسعت طرح، باید در مورد تعداد دروس الکترونیکی تصمیم گیری شود. اگر به این نکته توجه شود که بطور متوسط برای هر ساعت درس الکترونیکی نیاز به یک صد ساعت فعالیت تخصصی می باشد، می توان چنین نتیجه گرفت که برای وارد کردن دروس به شبکه آموزشی نیاز به یک برنامه ریزی دقیق و محتاطانه است.

برای داشتن کیفیت مورد نظر در محتوای دروس الکترونیکی، تعریف و تعیین اولویت ها بسیار دشوارتر است. شاید یکی از مشکل ترین مراحل در تعیین اولویت ها و انتخاب خط مشی تعریف چارچوب روشنی برای کیفیت یا ویژگی های دروس الکترونیکی است. استفاده از رسانه های مختلف میتواند عامل موثری در تعیین اندازه های کیفی دروس الکترونیکی باشد. یک درس الکترونیکی در ساده ترین شکل می تواند فقط با استفاده از متن های ساده و از طریق صفحات پی در پی به فراگیران ارائه شود. پرداختن به این عنوان که چنین محتوایی برای چه موضوعاتی مناسب است و تا چه اندازه می تواند در انتقال دانش و مهارتهای لازم موفق باشد خود جای بحث جداگانه ای را دارد. در اینجا می خواهیم به این مطلب اشاره کنیم که در صورت نیاز می توان از رسانه های مختلف همچون متن، صوت، تصویر، پویا نمایی و فیلم در کنار هم و به منظور انتقال دانش مورد نظر به فراگیران استفاده کرد. در این صورت با افزایش تنوع رسانه ها پیچیدگی و هزینه های مربوط به طراحی و ساخت دروس الکترونیکی افزایش می یابد.

از طرف دیگر استفاده از الگوهای مختلف آموزشی می تواند بر بعد کیفی محتوای دروس الکترونیکی اثر بگذارد. علاوه بر الگوهای آموزش تنوع روشهای تعاملی کاربر و سیستم آموزشی نیز می تواند بر کیفیت آموزشهای الکترونیکی تاثیر گذار باشد. بنابراین، ملاحظه می شود که محتوای دروس الکترونیکی یکی از مهمترین و در عین حال حساس ترین عوامل در تعیین اولویت ها و انتخاب خط مشی لازم برای آموزشهای الکترونیکی است.

اهمیت آموزش مجازی lms

ازنگاه این مقاله برای همگام شدن آموزش و پرورش کشور با روح زمانه و رویکردهای جدید تعلیم و تربیت و برای پاسخ گویی به نیاز نسل آینده وحتی نسل حاضر در امتداد دو مسیر می توان حرکت کرد و دو راه برد را مورد توجه قرار داد .

الف) نگرشی نو، باز تعریف مفاهیم

راه برد نخست، مبتنی بر تحول و بازنگری در حیطه نگرش ها در حوزه فکری کلان جامعه است. بر این پایه، مفاهیم اساسی تعلیم و تربیت باز تعریف می شوند. ضرورت باز نگری در حوزه های فکری جامعه براساس آینده ای پویا،تغییرپذیر، و غیر شخصی مدنظر قرارمی گیرد.در این مسیر، نظام آموزش وپرورش کلان نگرش به دانش آموز، معلم، محتوا و مدرسه را متأثر از تحولات زمان تغییر می دهد. دانش آموز و معلم را در فرآیند امروزی آموزش و پرورش از دیدگاهی پرسشگر، مستقل، خلاق و کثرت گرا می نگرد و می خواهد با کنار نهادن ارتباط یکسویه سنتی و فرسوده، به جریان یادگیری-یاددهی حرکت و خلاقیت بخشد. از این دیدگاه، مفاهیم با الهام از فلسفه اجتماعی، سیاسی و فرهنگی معاصر و متناسب با نیاز جامعه واقع بینانه و غیر متعصبانه، باز تعریف می شود .

فرد محوری، نخبه پروری و پرورش اسطوره ای در آموزش و پرورش امروزه جایگاهی ندارد. کار آموزش وپرورش آموزش زندگی است. ازاین رو برای طراحی نظام آموزش متناسب با نیازفردا یاحتی امروز به چیزی پیچیده تر از یک نظام کلیشه ای وفرد مدارانه احتیاج داریم. در این مسیر اصل دموکراسی و مشارکت همراه با نهادی کردن اندیشه به مثابه وظیفه یک نظام مترقی و جدید تعلیم و تربیت مورد توجه قرار می گیرد. بدیهی است نهادی کردن اندیشه مستلزم ایجاد بستر مناسب برای پذیرش و مدارا با دیدگاه ها و اندیشه ها و نگرشی کثرت گرایانه است. در این مسیر برخوردهای خشک و خشن و متعصبانه، مردود و ناموفق است . در این راهبرد، روش های آموزش و پرورش و ارزشیابی مورد تجدید نظر اساسی قرار می گیرد راه کارهای پرورشی وارزشیابی ازوضعیت تک بعدی، کمی، ناکارآمدونامنعطف به روش هایی کارآمد،کیفی و منعطف تغییر می یابد.

ب) تحول ساختاری

بر پایه راه برد دوم، ساختار آموزش و پرورش در دو بعد کمی و کیفی مورد بررسی قرارمی گیرد . در بعد کمی تشکیلات وسیع و حجیم با ساختاری تمرکزگرا، دیوان سالار و کم بازده به ساختاری غیر متمرکز و کوچک تر تبدیل میشود. نگاهداشت قدرت و تمرکز مسئولییت با تفویض آن به سطوح میانی و پایین تر تغییر شکل می دهد و در این میان واگذاری بخشی از مسئولیت ها به نهادهای مردمی مرتبط کم حجم کردن اداره ها و نهادهای دولتی از یکسو زمینه بروز خلاقیت ها را فراهم می آورد و از سوی دیگر از حجم بوروکراسی اداری کم بازده و وقت گیر می کاهد .

در بعد کیفی می توان که دستور کار اصلاح تغییر در شکل و محتواست. محتوا و برنامه های درسی نظام تک رسانه ای، مدیرت های ناکارآمد، اقتدارگرا و نا منعطف نمی تواند بستر ساز حرکت هماهنگ با کاروان جهانی دانش امروز به جلو باشد. از این دیدگاه، ایجاد تغییر در ساختار آموزش و پرورش با راه بردهای کلان نگر، تدریجی و مستمر، دقیق و کارشناسانه می تواند توسعه کیفی را محقق سازد.

اصلاح کیفی آموزش و پرورش فرآیندی نیست که با اقدامی ضربتی بتوان آن را انجام داد، بلکه به اقتضای نیازهای نشأت گرفته از تقاضای عدالت اجتماعی در جامعه هماهنگی کامل دارد. از این نظر، اصلاح کیفی آموزش و پرورش رسمی زنجیره ای از تغییرات را در دیگر شکل های آموزش به وجود خواهد آورد که به نوبه خود به الگوهای رشد ساختارهای تشکیلاتی اعم از آموزش رسمی و غیر رسمی تنوع خواهد بخشید. لازمه این امر یک اساس گسترده و همگانی در مبارزه با بیسوادی است . زدودن بیسوادی امری است ملازم با ارتقای آموزش و پرورش ابتدایی. هیچ کودکی نمی تواند با اعتماد به نفس به یادگیری بپردازد، مگر آن که از طرف والدین مورد تشویق قرار گیرد. بنابر این ممکن است، والدین بی سواد مانعی برای یادگیری باشند. آموزش خانواده به صورت مستمر، جذاب و فراگیر در زدودن کم سوادی می تواند نقش مهمی ایفا کند.

دو خصوصیت مهم در یادگیری برای تغییر کیفی آموزش و پرورش حایز اهمیت اساسی است . نخست آموزش توانایی های نوجوانان برای تدوین سؤالها و مسأله هاست. شیوه حل مسأله جایگزین ضعیفی است اگر مسأله به دانش آموز داده شود؛ زیرا نقش فعال دانش آموزان در تدوین مسأله ها فوق العاده مهم است. یادگیری مبتنی بر حل مسأله با یادگیری خود انگیزشی و یادگیری مستقل نیز رابطه نزدیک دارد . مسائلی که موضوع این گونه یادگیری هاست در زمان معاصر به وجود آمده و به چندین رشته علمی مانند مسائل جهانی جمعیت، منابع طبیعی و محیط زیست مربوط می شود. این گونه مسائل باید برای نوجوانان چالشی در فرآیند آموزش و پرورش بشمار آید و توانایی های تجزیه و تحلیل آنها را پرورش دهد و حساسیت آنها را نسبت به مسائل جهانی و ملی برانگیزد. چه اگر حسا سیت وجود داشته باشد از آن تعهد فکری و عملی و عزم معنوی برخواهد خواست. این ارزش ها مستقیما تدریس پذیر نیستند و از طریق تعامل بین معلم و متعلم و اندیشه ها به منصة ظهور می رسند. ارزش ها نه فقط به رفتار فردی مربوط میشودبلکه با مسائل عظیم معنوی دنیای معاصر نیز در ارتباطند .

خصوصیت دوم، توانایی انجام کارگروهی است. درعصرحاضر محیط های یادگیری مانند محیط های کاربالاترین اولویت را به کار گروهی می دهد، زیرا در این محیط ها ترکیب مهارت های افراد بزگتر از مجموع آنهاست. در فرایند توسعه کیفی آموزش و پرورش، محتوا و برنامه های درسی از اهمیت اساسی برخوردار است. محتوای درسی مبتنی بر مفاهیم نظری، جزوات فراوان، تعیین تکلیف شبانه و طاقت فرسا به همراه روش های تدریس تکراری، خسته کننده و معلم مدار به کاهش انگیزه دانش آموزان منجر می شود .

آزمایش و خطاهای دائمی در تغییر نظام و محتوای کتب درسی، لطمات جبران ناپذیری به آموزش و پرورش وارد می آورد. تقسیم ناعادلانه امکانات آموزشی درمدارس و مشکلات معیشتی نیزمانع ازآن می شود که دانش آموز انرژی، لبخند و نشاط لازم را از معلم دریافت کند. کمبود معلمان متخصص و آموزش دیده و آشنا با روان شناسی کودک ممکن است به تنزل کیفیت آموزشی منجر شود. ناآشنایی معلم با مراحل رشد روانی، اجتماعی، حرکتی و مسائل هیجانی-رفتاری کودکان لطمات فراوانی به کودکان وارد می آورد. از این رو، لازم است در گزینش معلمان به تخصص، دانش و نیز وضعیت ظاهری و آراستگی ظاهری این قشر که ساعاتی در روز را در ارتباط نزدیک و مستقیم با کودکان و نوجوانان هستند توجه بیشتری شود . از سوی دیگر، اقدام به برگزاری دوره های مستمر ضمن خدمت با هدف باز آموزی برای تطبیق با وظایف جدید و ارئه اطلاعات به روز از جمله کارهایی است که آموزش و پرورش می تواند به انجام آن مبادرت ورزد.

تبدیل فرایند یاددادن به یادگرفتن و استفاده از روشهای فراشناختی در آموزش از خط مشی های نو در توسعه کیفی آموزش و پرورش است. گذر از یاد دادن به یادگیری و آموزش راه بردهای مناسب برای خود یادگیری از رویکردهای جدید تعلیم و تربیت در جهان است که فراگیرنده را در فرایند یادگیری فعال می کند و این روش با معلمان آموزش دیده و محتوای درسی که دانش آموز را به تفکر وامی دارد همساز است، نه با محتوایی که مبتنی بر حفظ طوطی وار با کم ترین تفکر و تأمل است.

از دیگر محورهای عمده در فرایند توسعه آموزش و پرورش، مدیریت های کارآمد و متخصص است. سپردن امر آموزش و پرورش به دست غیر متخصصان کم تجربه و غیر موجه، کارایی و سلامت نظام تعلیم و تربیت را به مخاطره می اندازد. انتصاب های نابجا و رابطه مدار، ضربات اساسی به ساختار آموزش و پرورش وارد می کند. در نظریه های مدیریت نو در جایگاه یکی از عناصر ساختاری نظام به نوبه خود بر سایر عناصر نظام تأثیر می گذارد و نقشی تعیین کننده دارد .

طبق مکتب اصالت ساخت هرگاه یکی از عناصر ساخت تغییر کند بقیه عناصر ساخت به تبع آن تغییر می کند و الگو به تغییرات احتمالی واکنش نشان می دهد. از این رو، به منظور حرکت مؤثردر جهت توسعه و محقق ساختن اصلاحات اساسی در آموزش و پرورش، باید مدیران متخصص و عمل گرا بر اساس ضابطه و شایستگی انتخاب شوند و در رأس امور قرار گیرند و بر این باور تأکید شود که مدیریت و هدایت صحیح و عالمانه همراه با جلب مشارکت و تلاش همگانی کلید توسعه آموزش و پرورش است و توسعه آموزش و پرورش به نوبه خود زیر بنای توسعه همه جانبه کشور است .

خلاصه سخن این که برای آماده کردن نسل حاضر برای زندگی در آینده، آموزش و پرورش باید با شناخت روح زمانه و نیازهای نشأت گرفته از آن، پاسخگوی تقاضاهای مبتنی بر شرایط جدید باشد و خود را با آن منطق کند. با انباشت مسائل جهانی و ملی و دائماً پویا و تغییر پذیر، آموزش و پرورش ناگزیر است با تدوین راه بردهای منطقی و واقع بینانه خود را با حرکت نسل امروز هماهنگ کند و با مسائل حل نشده و اضطرابها و بحران های ناشی از آن همچون هویت، اشتغال و کنکور روبه رو شود. از این رو اقدام به انجام دادن اصلاحات اساسی در آموزش و پورش بنا به تجربه سایرممالک، زیر بنای توسعه در کشور ضرورت دارد .

از نگاه این مقاله توسعه را می توان در دو بعد نگرشی و ساختاری مورد مورد توجه قرار داد. راه برد نخست بر تحول و باز نگری در حیطه نگرش ها در حوزه فکری کلان جامعه تکیه می کند و به باز تعریف مفاهیم اساسی تعلیم و تربیت می پردازد . پذیرش اندیشه ها و تفاوت ها، مدارا و انعطاف اساس این راه برد است . راه برد دوم تغییر در ساختارهای آموزشی و تربیتی را مد نظر قرار می دهد و بر توسعه کمی و کیفی با تأکید بر تحول در ساختارهای مدیریتی به سوی مدیریت های متخصص و عمل گرا تأکید می ورزد .

e-learning

موضوع اصلی فرایند یاددهی – یادگیری در دنیای امروز پرداختن به آموزش مهارتهای زندگی وهمگامی با توسعه ی دانش علمی – فناوری است. در فرایند جدید، دانش آموزان بر اساس علایق و تمایلات شخصی با راهنمایی معلم و استفاده از فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی به گونه ای آزاد برخورد می کنند. از سوی دیگر فرایند یاددهی – یادگیری، محدود و محصور به چهار دیواری مدرسه نمی شود و در بیرون از مدرسه هم، آموزشهای ضمن کار و غیر رسمی جایگاه مهمی پیدا کرده است. در این کشورهای، مدارس مجازی شکل گرفته اند و مشکل بعد زمان و مکان در امر آموزش به گونه ای چشمگیر از بین رفته است. بدون شک در آینده ای نزدیک، شاهد نقش مؤثر این گونه مدارس در آموزش های رسمی خواهیم بود. برای تأسیس مدارس مجازی نیاز به ساختار ( شبکه، نرم افزار، سخت افزار) فضای واقعی آموزش (اما بسیار محدود)، نیروی انسانی متخصص و محتوای دیجیتالی است. در این مدارس نمی توان و نباید بطور کامل از فضای واقعی آموزش صرف نظر کرد. با این وصف تعامل بین شاگردان و معلم و نیز تعامل شاگردان با یکدیگر در یک مدرسه مجازی که عمدتاً به کمک بحث مربوط بهتولید محتوای دیجیتالی صورت می گیرد بطور بنیادین با محتوایی که همگان با آن آشنایی دارند( کتاب، جزوه درسی و...) متفاوت است. در راه گسترش این آموزشها، نیاز به نیروی انسانی ماهر و متخصص، تأمین هزینه ها و زمان کافی از مهمترین عوامل محسوب می شود.

مدرسه های سنتی ناگزیر به سازگاری با سیر تحولات وتغییرات جدید هستند. در محیط جدید، نقش مربیان و اساتید عوض خواهد شد. آنها بیشتر نقش تسهیل گر و مربی یا طراحان آموزشی را ایفا خواهند کرد. پس تغییر یا طراحی و راه اندازی سیستم های مدیریت آموزشی متناسب، الزامی است. نظامهای آموزش از راه دور LMS، ابزاری برای آموزش مداوم تلقی می شوند و این آموزشها می تواند شامل معلمان و دانش آموزیان در هر سن، مکان جغرافیایی، موقعیت و وضعیت اجتماعی و سیاسی و با هر گونه آموزشی باشد. با وجودی که فناوریهای جدید موجب استقلال و انعطاف بیشتر امور آموزشی می شود، اما جهت بکارگیری این امکانات، باید ساختار سازمانی موسسات عالی نیز متحول شود. همچنین جهت استفاده از هر سیستم فناوری نوین در امور آموزشی، لازم است شرایطی چون ایجاد زیرساختهای قوی فناوری، تدوین استانداردهای آموزشی لازم برای ارزیابی آموزشگران و دانش آموزیان، فرهنگ سازی مناسب و تغییر نگرش سنتی جامعه در امر آموزش، سرمایه گذاری و مشارکت دولت و بخش خصوصی در این زمینه فراهم شود. با توجه به اقدامات صورت گرفته در این زمینه و علاقه مندی مسئولان مدارس و حتی مدیران ادارات و سازمانهای غیر آموزشی به بهره برداری از روشهای آموزش مجازی و همچنین تغییر و گسترش دسترسی به فناوریهای آموزشی، پیش بینی می شود طی ده سال آینده اکثر واحدهای مدرسهی در ایران، به جذب و آموزش دانش آموز به صورت الکترونیک و بهره برداری از آموزشهای مجازی در سطحی بسیار گسترده، اقدام کنند.

 

منبع : pafcoerp.com


10 دلیل برای اینکه هر کسب و کاری نیازمند سامانه آموزش مجازی است

10 دلیل برای اینکه هر کسب و کاری نیازمند سامانه آموزش مجازی است

ما مسلما به ارزش یک سیستم مدیریت یادگیری (سامانه آموزش مجازی lms) واقف هستیم. برای آن دلیل هم داریم. همه کسب و کارها، بزرگ و کوچک، می توانند از سامانه مدیریت یادگیری بهره مند شوند. ما 10 مورد از مهم ترین دلایل اینکه هر کسب و کاری به یک سیستم مدیریت یادگیری (Learning Management System) نیاز دارد را اینجا باز می کنیم.

دلایل استفاده از سیستم مدیریت یادگیری : صرفه جویی در هزینه های آموزش 

بر اساس تحقیقاتی که توسط ATD انجام شده است، شرکت ها به طور میانگین در هر سال برای هر کارمند، معادل 1888 دلار برای آموزش مستقیم می پردازند. این عدد برای شرکت هایی با کمتر از 500 کارمند است. برای شرکت های متوسط که هر کدام از 500 تا 9999 کارمند دارند، هزینه های متوسط حدود 838 دلار برای هر کارمند است. با این حال، با یک سامانه آموزش مجازی LMS ، کارفرمایان توانسته اند این هزینه را به کمتر از 100 دلار برای هر کارمند کاهش دهند. تفاوت هزینه فاحش است و نشان از ارزش بسیار بالای استفاده از یکسیستم مدیریت یادگیری برای شرکت های کوچک و متوسط دارد.

e-learning

دلایل استفاده از سیستم مدیریت یادگیری: از بین بردن نیاز به برون سپاری آموزش ها

هنگامی که یک کسب و کار از یک سیستم مدیریت یادگیری lms برای آموزش استفاده نمی کند، اغلب مجبور به برون سپاری آموزش می شوند. به عنوان مثال، آنها ممکن است کارمندان را برای آموزش به بیرون بفرستند، یا اینکه حرفه ای ها یا شرکت ها برای انجام آموزش به سازمان دعوت کنند. استفاده از این روش های آموزش به این معنی است که آموزش نه تنها هزینه و وقت گیر خواهد بود، بلکه قابلیت سفارشی سازی نیز نخواهد داشت. در حقیقت وقتی که آموزش برون سپاری می شود، کارکنان اطلاعات از قبل آماده شده ای را دریافت می کنند که با نیازهای آنها متناسب نیست. ممکن است اطلاعات هیچ ارتباطی با سازمان نداشته باشند و این به این معنی است که احتمال اینکه کارکنان اطلاعاتی را که از آموزش برون سپاری شده دریافت می کنند را حفظ کنند یا از آن استفاده کنند، کم می شود.

دلایل استفاده از سیستم مدیریت یادگیری: آموزش شخصی سازی شده

در بالا به این موضوع اشاره ای شد، اما این موضوع به خودی خود مهم است. آموزش های شخصی برای اثربخشی ضروری است و این چیزی است که اکثر شرکت های کوچک نمی توانند بدون سیستم مدیریت یادگیریارائه دهند. با یک سیستم مدیریت یادگیری، کسب و کارهای کوچک می توانند محتوای آموزشی کاملا ابتکاری و منحصر به فرد خود را از ابتدا ایجاد کنند، و برایشان وقت گیر هم نخواهد بود. سیستم های مدیریت یادگیری و یادگیری الکترونیکی در نهایت به کسب و کارهای کوچک فرصت می دهد تا از آموزش های فردی و توسعه به شیوه ای که تاکنون نتوانسته بودند استفاده کنند.

 

دلایل استفاده از سیستم مدیریت یادگیری: حفظ و رعایت قوانین (COMPLIANT)

عدم رعایت چارچوب برای کسب و کارها، با هر اندازه ای، از جمله کسب و کارهای کوچک، می تواند بسیار گران و زیان آور باشد. عدم رعایت چارچوب می تواند مسائل قانونی و مالی ایجاد کند و می تواند به سرعت به یک کابوس روابط عمومی تبدیل شود، به ویژه در دوران رسانه های اجتماعی. یک سیستم مدیریت یادگیری اجازه می دهد تا کارفرمایان به طور کامل در مورد مسائل مربوط به الزامات قانونی را به کارکنان خود آموزش دهند. این فقط یک آموزش اولیه نیست که از طریق سیستم آموزش الکترونیکی lms در دسترس باشد. کارفرمایان می توانند محتوا مربوط به الزامات قانونی را در سیستم مدیریت یادگیری را ذخیره کنند تا کارکنان بتوانند در طول زمان هایی که به آن نیاز دارند به آن دسترسی داشته باشند. در صورت نیاز و تغییر در قوانین و مقررات، به روز رسانی محتوای آموزش آن در نرم افزار ال ام اس نیز آسان است.

دلایل استفاده از سامانه آموزش مجازی: آموزش از راه دور

کارفرمایان به صورت روزافزونی، به استخدام کارکنان از راه دور علاقه نشان می دهند،  کارکنانی که از نقاط مختلف کشور یا جهان می توانند برای شرکت آن ها کار کنند. استخدام کارکنان از راه دور، به لطف پیشرفت فن آوری ارتباطات، بیشتر از همیشه در دسترس است، اما در مورد آموزش این کارکنان مشکلاتی وجود دارد. کارکنان از راه دور، به دلیل عدم حضور جسمی در محل، ممکن است به همان سطح توسعه و آموزش دقیق دسترسسی نداشته باشند. سیستم های مدیریت یادگیری این مانع را از بین می برند، زیرا هر کسی می تواند از هر مکانی به آموزش های مشابه با کیفیت دسترسی پیدا کند. سیستم های مدیریت یادگیری راه را برای دریافت اطلاعات مداوم توسط کارکنان هموار می کنند.

دلایل استفاده از سیستم مدیریت یادگیری: مسیر های شخصی آموزش

تئوری یادگیری بزرگسالان مبتنی بر این ایده است که هر کس به طور متفاوتی یاد می گیرد. کارکنان قصد کسب سطوح مختلفی از مهارت را دارند، با سطوح مختلفی با تکنولوژی راحت هستند، و با سرعت های مختلف یاد می گیرند. سیستم مدیریت آموزش الکترونیکی lms اجازه می دهد تا کارکنان آموزش خود و مسیر توسعه خود را به نحوی که برای آنها بهتر است انجام دهند، هدایت کنند و به آنها کمک می کند تا بهترین اطلاعات را حفظ کنند.

دلایل استفاده از سیستم مدیریت یادگیری: آموزش گروهی متفاوت

حتی در کسب و کارهای نسبتا کوچک، گروه های مختلف باید به روش های مختلف آموزش ببینند. به عنوان مثال، کارکنان خدمات مشتری شما به نوعی آموزش متفاوتی نسبت به متخصصان منابع انسانی شما نیاز دارند. با یک سیستم مدیریت یادگیری، امکان ایجاد و ارائه آموزش به گروه های مختلف با اهداف متفاوت فراهم می شود.

دلایل استفاده از سیستم مدیریت یادگیری: اندازه گیری عملکرد کارکنان

سنجش عملکرد کارکنان چیزی بود که قبل از پیاده سازی گسترده سیستم مدیریت یادگیری واقعا دشوار بود. باسیستم lms، کسب و کارها نه تنها می توانند، چگونگی توسعه کارکنان خود را ببینند، بلکه می توانند با استفاده از داده های مرکزی آن ها را پیگیری کنند. این به کارفرمایان کمک می کند تا کسی را که ممکن است عملکرد نامناسب داشته باشد را بشناسد و سپس کمک می کند تا انجام کارهایی که برای بهبود کارایی او لازم است را پیگیری کند. مشاهده و ارزیابی کارکنان با استفاده از یک سیستم مدیریت یادگیری تنها روند سازمان برای استفاده از ال ام اس در این زمینه نیست. همچنین این امکان وجود دارد که که میزان درک کارکنان پس از تکمیل یک ماژول آموزش را بررسی کنیم. داده های به دست آمده در یک سیستم مدیریت یادگیری همچنین می تواند نشان دهد که برای بهبود اثربخشی، اعمال چه تغییراتی روی روش آموزش و مواد آن می تواند مفید باشد.

دلایل استفاده از سیستم مدیریت یادگیری: اندازه گیری ROI (بازگشت سرمایه)

با یک سیستم مدیریت یادگیری، کسب و کار ها نه تنها می توانند عملکرد کارکنان را به طور خاص اندازه گیری کنند، بلکه می توانند ROI کلی را برای تمام طرح های آموزشی خود مشاهده کنند. مهم این است که آموزش به اهداف و نتایج کسب و کار مرتبط باشد، اما اگر شما راهی برای اندازه گیری موفقیت آموزش و توسعه نداشته باشید، نمی توانید این اتصال را انجام دهید. خوشبختانه داده های یک سیستم مدیریت یادگیری به تعیین یکROI خاص کمک کند.

دلایل استفاده از سیستم مدیریت یادگیری: ایجاد یک مرکز شناختی مرکزی

سرمایه فکری یکی از مؤلفه های کلیدی هر کسب و کار است که می تواند در جهت نوآوری به کار گرفته شود.سامانه آموزش مجازی یک مکان مرکزی و ساده برای نگهداری دانش ارائه می کند. این می تواند رشد کند و به راحتی از طریق یک سامانه آموزش مجازی به اشتراک گذاشته شود و می تواند فرصتی جدید برای فرهنگ نوآوری ایجاد کند. اگر اطلاعات در یک مکان ثبت و ذخیره نشود، ممکن است بی استفاده بمانند یا از دست بروند. این دست نگرانی ها با اجرای یک سیستم مدیریت یادگیری کاهش می یابد. همه منابع در یک مکان قرار می گیرند و هر زمان که کسی به آنها نیاز داشته باشد، در دسترس خواهند بود.

منبع :pafcoerp.com